La Boussole de l’humour aide les équipes, les écoles et les clubs à utiliser l’humour comme levier de coopération, sans humiliation, sans malaise durable, sans dérapage évitable.
La promesse
Objectif
Plus de conscience relationnelle
Résultat
Moins de tensions invisibles
Le constat
Dans une réunion, un mail, une salle de classe ou un vestiaire, une blague peut détendre ou fragiliser. La plupart des dérapages ne viennent pas d’une mauvaise intention, mais d’un manque de cadre.
Quand il est bien utilisé, l’humour renforce la proximité, la coopération et la confiance.
Sans repères, une blague peut laisser une trace durable, surtout en contexte sensible.
Une maladresse n’est pas une catastrophe si l’on sait retirer, reformuler et protéger la relation.
La méthode
Avant de plaisanter, de recadrer ou de répondre avec humour, cinq questions permettent de décider vite et juste.
Phrase-clé
Humour utile = situation + bon timing + conscience du pouvoir + bonne dose + réparation rapide.
Sur quoi je plaisante ?
Est-ce le bon moment ?
Qui parle, depuis quelle position ?
Est-ce utile ou automatique ?
Suis-je prêt à retirer ?
Pour qui ?
Formats
Références
Entreprises, écoles, clubs sportifs et institutions de Suisse romande.
À propos
Auteur satirique, fondateur du média satirique numérique La Torche 2.0, journaliste, pédagogue et intervenant, il développe une approche originale de l’humour comme compétence relationnelle.
Son travail relie humour, pédagogie et réalité du terrain pour aider les organisations à rire sans abîmer la relation.
Ce que vous obtenez
Dans les médias
Éducateur n° 6 · 2026
Aline Meusy, SEJ · Les infos des associations, p. 36
L’article présente la méthode CTPDR et les objectifs de la formation proposée aux enseignant·es pour utiliser l’humour comme levier de cohésion en classe.
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Radio
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Télévision
Le Quotidien Jurassien
Presse écrite
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